Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología

"EL DRON DE LA ESPECIALIZACIÓN INTELIGENTE" (Formación Avanzada en Especialización Inteligente)

El curso de Formación Específica "EL DRON DE LA ESPECIALIZACIÓN INTELIGENTE" (Formación Avanzada en Especialización Inteligente) se celebrará entre los días 20 y 24 de mayo de 2019 en la Sala Polivalente 11.3 del Edificio I+D+i de la Universidad de Salamanca.

"Cuando el dron de la especialización inteligente levanta el vuelo, eleva el espíritu emprendedor de la región".

El objetivo de este curso es mejorar la capacidad administrativa de los responsables de las estrategias de investigación e innovación para la especialización inteligente (RIS3), por medio de formación avanzada en especialización inteligente y en atención a las condiciones futuras de los fondos FEDER en el periodo 2021-2027.

El curso está dirigido a responsables y funcionarios asignados a la gestión de las estrategias de investigación e innovación para la especialización inteligente (RIS3) en los Gobiernos de las Comunidades Autónomas de España, resto de países de la UE y países de América Latina.

Número de horas: 40 horas (24 horas presenciales en formato seminario y 16 horas de trabajo con tutoría).

Entrevista al profesor Alfonso Bravo

PROGRAMA

LUNES 20
9 a 10 h	Presentación del Curso
10 a 13 h	Clase presencial: Un lenguaje común sobre investigación e innovación
16 a 20 h	Clase presencial: El despliegue de la especialización inteligente a través de definiciones, principios, políticas y críticas
MARTES 21
9 a 13 h	Trabajo con tutoría (entregable): Análisis de correspondencia entre los documentos RIS3 de la región X y los principios de la especialización inteligente
16 a 20 h	Clase presencial: El modelo de "El Dron de la Especialización Inteligente", con el marco lógico de la Gobernanza, Proceso de Descubrimiento Emprendedor y Evaluación
MIÉRCOLES 22
9 a 13 h	Clase presencial: Qué es y cómo se hace el Proceso de Descubrimiento Emprendedor ("cómo se llega a saber lo que hay que hacer"). Combinación de capacidades (productivas, tecnológicas, relacionales) y oportunidades emprendedoras para la identificación de Actividades Transformadoras
16 a 20 h	Trabajo con tutoría (entregable): Análisis de la detección de capacidades y oportunidades en documentos RIS3 de la región X
JUEVES 23
9 a 13 h	Clase presencial: Qué es y cómo se hace la Gobernanza ("qué se decide hacer"). Toma de decisiones sobre prioridades en Actividades Transformadoras y su desarrollo mediante planes de acción
16 a 20 h	Trabajo con tutoría (entregable): Análisis de las prioridades y decisiones de la gobernanza en documentos RIS3 de la región X
VIERNES 24
9 a 13 h	Clase presencial: Qué es y cómo se hace la Evaluación ("para qué sirve lo que se hace"). Cuadro de indicadores de resultado y contexto, con propuesta de indicadores de realización en Actividades Transformadoras. Matriz de Evaluación de la Especialización Inteligente
16 a 19 h	Trabajo con tutoría (entregable): Análisis de indicadores y sistema de evaluación en documentos RIS3 de la región X
19 a 20 h	Examen
Las clases presenciales se realizan en forma de seminario, con presentaciones en "powerpoint" del profesor y debate continuo con los alumnos. Se dispone de sala para trabajos con tutoría, los cuales se entregan a los profesores responsables para su evaluación. Los trabajos se hacen en grupos de dos alumnos y cada grupo elige una región X, dentro de las Comunidades Autónomas de España, la cual se mantiene a lo largo de las actividades del Curso. Se entrega material bibliográfico completo para el estudio y la realización de los trabajos; nunca resúmenes ni presentaciones en "powerpoint". Se necesita que cada alumno disponga de su propio portátil.

El Curso es útil, de cara al futuro de RIS3, por tres razones:

Revisión orientadora: el Curso se atiene al contenido estricto del enfoque de la especialización inteligente, mediante un procedimiento de simplificación y estructuración dado por el modelo del dron. Los asistentes al Curso se ejercitan en la revisión de RIS3 regionales del periodo 2014-2020, desde el punto de vista de su grado de adecuación a este modelo teórico. Esta tarea facilita la detección de puntos débiles en las RIS3 actuales que pueden ser subsanados en el futuro periodo de programación 2021-2027.
Interacción sinérgica: la participación en las sesiones de seminario presenciales y trabajos en grupo con tutoría, en que consiste el Curso, facilita la interacción entre los asistentes y contribuye a una posible formulación de las RIS3 futuras de distintas regiones con influencia de factores comunes, basados en los contenidos expuestos y debatidos en el Curso.
Condición habilitante: la condición habilitante que se va a requerir a las regiones por la DG Regio en el periodo 2021-2027 consiste, entre otros factores, en avanzar en la calidad administrativa, profesionalidad y motivación del personal que gestiona RIS3. El Curso contribuye a la formación del personal de RIS3 con certificación de la Universidad de Salamanca.

PROFESORADO

	Director Alfonso Bravo Juega (Universidad de Salamanca)
Profesores de apoyo: Marta Plaza Hernández (Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tencología) Bralind Kiri (Instituto de Estudios de la Ciencia y la Tecnología)